Secção: 3. Les capacités de coaching et de mentorat bénéficient à tous | PARLICE : Accompagner les enseignants, coaching et mentorat | Moodle

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- Selecionar a atividade Instaurer une culture d'accompagnement
  
  Instaurer une culture d'accompagnement Página
- Selecionar a atividade Etude de Cas : Mme Agbogan tient un registre de l’ADPC dans son établissement
  
  Etude de Cas : Mme Agbogan tient un registre de l’ADPC dans son établissement Página
  
  Remue-méninges avec son adjoint
- Selecionar a atividade Activité 4 : Organiser vos premiers entretiens de coaching ou de mentorat
  
  Activité 4 : Organiser vos premiers entretiens de coaching ou de mentorat Página
  
  La main à la pâte...
- Selecionar a atividade Eléments de réflexion
  
  Eléments de réflexion Página
- Selecionar a atividade Avantages du développement d'une culture de coaching/mentorat dans votre école
  
  Avantages du développement d'une culture de coaching/mentorat dans votre école Página
  
  Dynamique de co-développement solidaire
- Selecionar a atividade Vos besoins propres de mentorat ou de coaching
  
  Vos besoins propres de mentorat ou de coaching Página
  
  Vous êtes concerné.e vous aussi !
- Selecionar a atividade En somme....
  
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  Bilan et perspectives