Cette étude de cas montre comment les innovations et l'enthousiasme pour les TIC peuvent bénéficier aux apprentissages, grâce à Internet, même si l’école ne dispose pas de connexion. Les ressources peuvent être téléchargées à l’extérieur puis mises à profit dans l'école. Mr Sow a investi dans un ordinateur portable et un abonnement Internet, qu'il a ensuite utilisés pour améliorer l'apprentissage de ses élèves en anglais. Les élèves bénéficient ainsi non seulement des ressources téléchargées intégrées dans les leçons, mais aussi de la familiarisation au matériel, aux logiciels et aux usages qui en sont faits.

Notez comment ce coordonnateur de discipline ne se focalise pas seulement sur ses élèves, mais aussi sur les besoins de développement de ses collègues, qu’il aide à acquérir ou renforcer des capacités, afin que plus d'élèves bénéficient de l’apport des TICE pour mieux apprendre.

A ce sujet, nous vous invitons à tirer profit du PARLICE Coaching et mentorat, ainsi que de la boîte à outils Apréli@-PartaTESSA des Personnes Ressources Internes pour l’ADPC de leurs collègues.

Última alteração: segunda-feira, 27 de novembro de 2023 às 19:21