Pause-réflexion

Votre stratégie en matière de TIC pourra prendre en compte ces six volets, mais elle devra également refléter la situation actuelle de votre établissement. Les activités de ce cahier devraient vous avoir aidé.e à cerner le niveau de compétences et d’usages des TIC parmi vos enseignant.e.s. Vous devriez y avoir noté quelques idées sur la façon dont les TIC peuvent soutenir le développement professionnel et l'apprentissage en classe. Nous espérons que vous avez pu identifier une ou deux personnes-ressources qui pourront vous aider à développer votre stratégie TIC.

Nous vous invitons à garder en tête que vos actions doivent viser à :

• améliorer la confiance et la compétence de vos enseignant.e.s
• identifier des manières dont les TIC vont bénéficier à l'enseignement et aux apprentissages dans les classes
• améliorer la disponibilité de la technologie en mettant à profit la technologie qu’utilisent déjà les enseignant.e.s et en identifiant les éléments à fort potentiel, c’est-à-dire ce qui aura le plus d'impact sur le plus grand nombre de personnes.