Objectifs

Cette semaine, vous allez :

  • vous familiariser avec des idées sur la façon dont les enseignant.e.s apprennent
  • réfléchir à ce que signifie être un.e "praticien.ne auto-réflexif/ive".
  • passer en revue les ressources disponibles pour soutenir l'enseignement inclusif
  • réfléchir à votre propre apprentissage dans le cadre de ce cours.

 

Activités

Il y a huit activités dans cette section, dont le quiz de fin du cours qui constitue l'évaluation finale de ce cours.

Activité Description de l'activité Prévoyez
4.1 : Connaissances pour l'enseignement Utilisez les informations fournies et mettez-les en relation avec votre propre expérience 30 minutes
4.2 : Réflexion sur la pratique d’enseignement Utilisez quelques questions de réflexion pour analyser votre propre pratique 30 minutes

4.3 : Comprendre les REL

Regardez un diaporama sur les REL et les questions liées à leur utilisation

30 minutes

4.4 : Ressources clés

Passez en revue les ressources clés de PartaTESSA et de TESSA

30 minutes

4.5 : Ressources disciplinaires 

 Passez en revue les ressources de TESSA, Apréli@ et IFADEM

1 heure

4.6 : Ressources pour soutenir l'éducation inclusive

 Passez en revue la boîte à outils TESSA pour l'éducation inclusive 

30 minutes

4.7 : Plan d'action pour des enseignements-apprentissages inclusifs

 Passez en revue les notes de votre carnet de bord et commencez à établir un plan d'action personnel

1 heure

4.8 : Quiz

 Effectuez le quiz de fin de cours

Última modificación: jueves, 2 de diciembre de 2021, 14:38