• Le développement professionnel est une occasion d'aider les enseignant.e.s à devenir plus efficaces lorsqu'elles/ils sont confronté.e.s au défi de répondre aux divers besoins des apprenant.e.s dans leur classe. Cela peut amener à remettre en question les attitudes des enseignant.e.s vis-à-vis des apprenant.e.s ayant des besoins particuliers et à :
  • les aider à faire le point sur leur pratique en classe et 
  • apprendre des stratégies qui impliqueront tous les apprenant.e.s. 

Les activités de développement professionnel peuvent être formelles - comme suivre un cours ou obtenir une qualification -,  ou informelles - par exemple, travailler avec des collègues pour développer des ressources.


Activité 3.2  Expériences de développement professionnel

Au travers de cette activité vous allez commencer à réfléchir à la notion d' « organisation apprenante » aux conditions et attitudes qui peuvent favoriser ou empêcher son développement dans les établissements.

Prévoyez de passer environ 20 minutes pour cette activité

Réfléchissez aux opportunités que vous avez eues en matière de développement professionnel.

  • Faites-en une liste dans votre carnet de bord. 
  • Soulignez celle qui vous a le plus marqué.e et a été la plus efficace, et celle qui a été la moins efficace
  • Expliquez pourquoi elles ont été efficaces ou non.

Rédigez un texte bref décrivant sommairement une expérience de développement professionnel qui a remis en question votre façon de voir les choses ou vous a aidé.e à améliorer votre pratique. Dites pourquoi vous l'avez trouvée efficace.

Última modificación: jueves, 24 de febrero de 2022, 18:06