2. Analyser la pratique d’enseignement pour identifier le point à améliorer et ses éléments

Cette partie du processus va amener l’enseignant.e à rassembler les éléments qui vont lui permettre de cerner et d’analyser le point à améliorer avec plus de précisions. Pour cela elle/il va devoir mettre en place un certain nombre de stratégies qui vont l’aider à identifier les causes des manifestations et entrevoir de possibles solutions.