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Enseignement inclusif
Section 3 : On peut toutes et tous faire quelque chose
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Select activity 1. Introduction
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Select activity 1.1. Objectifs et activités de la section
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Select activity 2. Tout le monde peut faire quelque chose : à quoi ressemble l'enseignement inclusif ?
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Select activity 3. Observer l'enseignement actif
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Select activity 4. Être observateur/trice, flexible et porter attention à l'estime de soi
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Select activity 5. L'enseignement inclusif
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Select activity 5.1. Etre plus inclusif
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Select activity 5.2. Tout le monde peut faire quelque chose - et vous, que pouvez-vous faire ?
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Select activity 6. Défis liés aux enseignements-apprentissages inclusifs
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Select activity 7. Relever les défis spécifiques de l'inclusion
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Select activity 7.1. Le modèle d'intervention par vagues en action
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Select activity 7.2. Tout le monde peut faire quelque chose...
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Select activity 8. Qu'avez-vous appris ?
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Select activity 9. Et maintenant ?
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Select activity 10. Ressources, références et remerciements
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Select activity AEI-S2-Act3.1 Questionnaire : À quoi ressemble une classe active ? - Réponses
AEI-S2-Act3.1 Questionnaire : À quoi ressemble une classe active ? - Réponses
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