Section : Section 3 : On peut toutes et tous faire quelque chose | Apprentissage et enseignement inclusifs

1. Introduction Page

1.1. Objectifs et activités de la section Page

2. Tout le monde peut faire quelque chose : à quoi ressemble l'enseignement inclusif ? Page

3. Observer l'enseignement actif Page

4. Être observateur/trice, flexible et porter attention à l'estime de soi Page

5. L'enseignement inclusif Page

5.1. Etre plus inclusif Page

5.2. Tout le monde peut faire quelque chose - et vous, que pouvez-vous faire ? Page

6. Défis liés aux enseignements-apprentissages inclusifs Page

7. Relever les défis spécifiques de l'inclusion Page

7.1. Le modèle d'intervention par vagues en action Page

7.2. Tout le monde peut faire quelque chose... Page

8. Qu'avez-vous appris ? Page

9. Et maintenant ? Page

10. Ressources, références et remerciements Page

AEI-S2-Act3.1 Questionnaire : À quoi ressemble une classe active ? - Réponses Page

Section 3 : On peut toutes et tous faire quelque chose