Apprentissage et enseignement inclusifs, Sezione: Section 2 : L’enseignement centré sur l’apprenant.e (ECA)

1. Introduction Pagina

1.1. Objectifs et activités de la section Pagina

2. Pourquoi la politique est-elle importante ? Pagina

2.1. Lectures complémentaires facultatives Pagina

3. Mettre la politique en pratique Pagina

4. Mise en œuvre de l’ECA (Education Centrée sur l'Apprenant.e) Pagina

5. Que signifie « être centré.e sur l'apprenant.e? » Pagina

5.1. Contexte d'une éducation centrée sur l'apprenant.e Pagina

5.2. L’ECA est un processus continu Pagina

6. Où vous situiez-vous sur la ligne des continuums ? Pagina

7. Attitudes envers les apprenant.e.s Pagina

8. Justification d'une éducation centrée sur l'apprenant.e (ECA) Pagina

9. Les défis de l'éducation centrée sur l'apprenant.e (ECA) Pagina

10. Reformuler les défis de l'ECA Pagina

10.1. Activité facultative Pagina

11. Quiz

12. Et maintenant ? Pagina

13. Ressources, références et remerciements Pagina

Section 2 : L’enseignement centré sur l’apprenant.e (ECA)